it's my life

教學生涯中面臨不斷的挑戰，
有來自學生的，家長的，或者教學及同事間相處的各種狀況。

上個禮拜某一天，最後一節課才知道班上一位女生A
星期三下午到隔壁班同學家玩，疑似偷竊同學的東西，
在我有待訓練的問話技巧下，他巧妙肯定的回答我任何問題，
我也初步決定相信他，讓他先回家。

就在放學前一刻，我跟隔壁班老師說，他說他這星期三沒去，是上星期二去。
就在我們兩個無法把話搭在一塊的同時，董老師出現了，
於是就在路隊踏出大門的前一秒，我們把四個重要關係人留下。

整個拷問過程，那個A女生前後說話不一致，兩位證人一位當事人，
都說清楚了，他還在那邊自圓其謊，董老師逼問沒幾句話，
我們便清楚明白她真的是在說謊，而且，說謊的冷靜肯定態度，
令我們震驚也更加的心灰意冷。

最後在董老師巧妙的拷問下，他終於承認了。
此時他那極度愛護疼愛她的爸爸，也在電話中說，要來學校，
等來學校再讓我們跟他講清楚。
知道這位家長可能會偏袒自己小孩，或者來了不知有何舉動，
於是我們請輔導主任出馬，果然，這位爸爸一來，
表情嚴肅，但話語中還是聽得出來，對小孩的教育方式過於溺愛，
還說了跟同學道個歉就好了。

事情處理完之後，已經五點多了。
令人心灰意冷的並不是偷竊這個動作，而是他犯過錯後，
還能冷靜沉著應對，當老師們嚴重的看待這件事，
他卻絲毫沒有悔意，隔天校外教學還能帶著輕鬆愉快的心情去遊玩。

到了今天，週一，她依舊身旁圍著一群要好的女生，
而這件偷竊事件也在女生間傳開，但是他卻能像甚麼都沒發生過一樣，
和同學嘻嘻哈哈，傳紙條，一樣過著他是老大，對他人頤指氣使的日子。

於是我私底下找幾個跟他要好的女生來問，才發現，大家只是怕她，
怕他不理他們，怕被打......(這什麼濫理由)

在放學前我做了一個決定，禁止其他女生跟她來往了，
沒有傳紙條、講祕密這種事，如果擔心A女不理他們，
他們大可以自己好一點.....四五個女生難道強不起來嗎?
至於A女，我決定讓他每節下課都來我身旁看看書，
杜絕其他人與他溝通、相處的機會，他反不反省、願不願意改錯，
其實都不是重點了，家庭教育無法配合下，我只能希望他個人的惡行，
不要在班上蔓延開來，對其他人造成影響。

雖然她的面孔還是個孩子，但是我知道她的內心是邪惡的，
短時間內要改正她的想法，導正他的態度很困難，
但是在她國小期間，我能做些甚麼就做，
儘管我看著他的面孔，內心就極度厭惡。